發展學校優勢、呼應SDGs精神之核心論述

中國文化大學為一所具備多元發展、學術行政齊備之為綜合性大學，學術方面共有13個學院，行政方面有9個處室、2個館、3個中心、推廣教育部及1個實習林場(92公頃)。除了院系眾多、涵蓋各國學門專長，也擁有423所姊妹校，遍佈在亞洲、北美洲、中南美洲、歐洲、非洲及大洋洲，學習及交流資源豐富。

本校呼應「孔子首創六藝教育，除書數智育學科外，亦重視禮樂與射御」，除了符合時勢潮流設立專業系所，也不惜重資投入藝術學院(美術學系、音樂學系、戲劇學系、舞蹈學系)及體健學院(體育學系、技擊運動暨國術學系、運動與健康促進學系)，近年在世界級及全國大專運動賽事更屢屢獲得佳績，也為國家培育出多位國家級教練與選手，足見本校對優質教育之重視。本校設立國際暨外語學院，孕育豐厚語文底蘊，讓學生勇於進行國際移動學習，韓國語言學系更獲選為海外韓國學培植重點核心大學，並榮獲韓國政府經費補助。本校致力於新聞與傳播教育現代化，除了建置專業數位攝影棚、播報室並積極培育新聞傳播人才，在本期高教深耕計畫「學生自主關鍵能力培養」中-開設媒體識讀，本校已具有優勢。本校重視教學品保，2020年，文、理、法、農、社科、新傳、藝術、環設及教育等10個學院系所(彼時體健學院尚未成立)全數通過高等教育評鑑中心認可，同年工學院通過IEET(中華工程教育學會)評鑑，商學院2018年通過ACCSB認證，2020年通過農委會研發成果管理制度評鑑。上述成果足見本校對於優質教育、教育品質之重視。本校社會科學院長期深耕陽明山、金山、士林及北投地區，提出共創光明頂-陽明山綠能創生與社區轉型計畫，帶領全校師生跨領域從5層面進行社會實踐，除了師生執行跨領域教學、社會參與問題解決能力，並已培養出一位畢業生成為青年創業家，常駐金山協助當地產業增能及升級。

在第一期高教深耕計畫所建構的底蘊下，本校針對本期「高教深耕計畫」提出以「To be a HELPER」為切角的主題式跨域、跨齡、共創、共學計畫。「HELPER」(Humanity, Exploration, Leadership, Practice, Empowerment, Resilience)係指人文素養力、探索創新力、溝通領導力、勇敢實踐力、賦能關懷力及應變堅韌力。這六個「不僅自助，更能助人」的切角，即為跨域、跨齡、共創、共學計畫之關鍵議題，將串接聯合國永續發展目標(SDGs)及能力關鍵指標，對應教學與課程創新，並促進創新成果之永續，發展為「最貼近社會趨勢的綜合型大學」，本校期能以「HELPER六力」為軸心，展開「創新教學」、「創新學習」以及「共創未來」三個脈絡，並且秉持著下列精神持續推動：

1. 承接第一期高教深耕計畫永續不斷鏈：透過教師社群跨校與跨域互助，形成教材教法和學習策略之突破創新，持續深化大學生主動探索問題，建立學習路徑，形成架構知識、實作驗證的內涵力。
2. 賦能學生跨域知識整合力：重科技輕人文的全球趨勢下，於大學校園導回「科技不離人文、人文具備科技」之社會素養培力，使學生能具備接軌新常態「跨職能」的加值視野與能力。
3. 催化善意共創與學用合一：本校為社會創新組織，社會責任與追求永續之學習內涵已領先融入教學指標。進入疫情後新常態，本計畫將更加落實於永續專題之企畫執行，師生共創，落地踐行，共益未來社會。

整體推動目標、策略與架構

本校111-114學年度中程校務發展計畫，依據學校特色與優勢，定位為「秉承創校理念，涵詠中華文化，注重教學與研究，培養現代人才之綜合大學」，教育目標為「培養德智體群美兼備之五全⼈才」。為符合學校整體發展，所定義的中程校務發展計畫目標如下：目標一、優質教學：推動優質招生與鞏固生源、建構永續與智能學習環境、確保教師教學品質及成效、落實跨域整合與適性學習、厚植核心能力及基本素養；目標二、精實學輔：營造友善校園與安心就學、完備職涯發展與就業樂航、精進五全人才及三創教育、實踐社會責任與在地連結；目標三、創新研發：強化優勢領域與推動創新、開展研究與培育創新人才、打造基礎環境與經營策略；目標四、深耕國際：深化國際化學習研究環境、佈局國際網絡與全球連結、擴展全球生源與教育合作、提升國際移動力與競爭力；目標五、特色展學：發展永續產業與地方創生、統整研究量能與發展特色、精實產學環境與強化支援。中程校務發展計畫中所擬定之執行策略對應到第二期高教深耕計畫「教學創新精進」、「善盡社會責任」、「產學合作連結」、「提升高教公共性」四項面向，並呼應SDGs精神與符合國家未來發展趨勢所需之世界人才培育。

第二期高教深耕計畫「HELPER六力」中，人文素養力對焦人文關懷與跨領域，探索創新力對應資訊科技、自主學習與跨領域，溝通領導力對焦社會參與與問題解決，勇敢實踐力對應自主學習、社會參與與問題解決，賦能關懷力對焦人文關懷與社會參與，應變堅韌力對焦資訊科技與人文關懷、自主學習與國際移動；依據學校中程校務發展計畫定位與發展特色，秉持「培養具備未來所需專業人才」、「努力培養可以面對當前挑戰」的理念，呼應教育部第二期高教深耕計畫，研提包括「提升專業教學品質，精進創新教學內容」、「大學專業融入在地，社會參與區域共榮」、「營造產學環境，強化產學支援」及「強化經濟不利學生就學扶助，全面IR校務治理」四項計畫。以本校13個學院、62個系的豐沛資源，再結合遍佈各界的校友動能，必能為台灣社會在高等教育之先深耕再結果，發揮功效，貢獻力量。

本校高等教育深耕計畫第一期延伸至第二期計畫脈絡