教學創新精進
A2-1培養學生人文素養，提升學生人文關懷能力
| 執行策略 承辦單位 |
日期 | 活動名稱 | 檔案下載 |
|---|---|---|---|
| A2-1 通識中心 |
20250410 | 融入人文關懷課程-社會通識︰中國大陸與兩岸關係 | 活動紀錄表 |
| A2-1 通識中心 |
20250417 | 融入人文關懷課程-社會通識︰中國大陸與兩岸關係 | 活動紀錄表 |
| A2-1 通識中心 |
20250424 | 融入人文關懷課程-社會通識︰中國大陸與兩岸關係 | 活動紀錄表 |
| A2-1 通識中心 |
20250424 | 融入人文關懷課程-故宮文物導覽 | 活動紀錄表 |
| A2-1 通識中心 |
20250501 | 融入人文關懷課程-社會通識︰中國大陸與兩岸關係 | 活動紀錄表 |
| A2-1 通識中心 |
20250501 | 融入人文關懷課程-史學方法 | 活動紀錄表 |
| A2-1 通識中心 |
20250508 | 融入人文關懷課程-社會通識︰中國大陸與兩岸關係 | 活動紀錄表 |
| A2-1 通識中心 |
20250514 | 融入人文關懷課程-諮商與心理治療技術 | 活動紀錄表 |
| A2-1 通識中心 |
20250515 | 融入人文關懷課程-史學方法 | 活動紀錄表 |
| A2-1 通識中心 |
20250521 | 融入人文關懷課程-中國哲學通論 | 活動紀錄表 |
| A2-1 通識中心 |
20250522 | 融入人文關懷課程-社會通識︰中國大陸與兩岸關係 | 活動紀錄表 |
| A2-1 通識中心 |
20250522 | 融入人文關懷課程-故宮文物導覽 | 活動紀錄表 |
| A2-1 通識中心 |
20250528 | 融入人文關懷課程-諮商與心理治療技術 | 活動紀錄表 |
| A2-1 通識中心 |
20250528 | 融入人文關懷課程-中國哲學通論 | 活動紀錄表 |
| A2-1 通識中心 |
20250529 | 融入人文關懷課程-故宮文物導覽 | 活動紀錄表 |
| A2-1 通識中心 |
20251003 | 融入人文關懷課程-藝術文物賞析與數位文創 | 成果報告書 |
| A2-1 通識中心 |
20251007 | 融入人文關懷課程-死亡哲學 | 成果紀錄表 |
| A2-1 通識中心 |
20251014 | 融入人文關懷課程-社會領域歷史教材教法 | 成果報告書 |
| A2-1 通識中心 |
20251016 | 融入人文關懷課程-數位AI與歷史文本改編 | 成果報告書 |
| A2-1 通識中心 |
20251020 | 融入人文關懷課程-社會通識︰社會議題與公民賦權 | 成果紀錄表 |
| A2-1 通識中心 |
20251030 | 融入人文關懷課程-社會通識︰中國大陸與兩岸關係 | 成果報告書 |
| A2-1 通識中心 |
20251106 | 融入人文關懷課程-社會通識︰中國大陸與兩岸關係 | 成果報告書 |
| A2-1 通識中心 |
20251107 | 融入人文關懷課程-藝術文物賞析與數位文創 | 成果報告書 |
| A2-1 通識中心 |
20251110 | 融入人文關懷課程-社會通識︰社會議題與公民賦權 | 成果紀錄表 |
| A2-1 通識中心 |
20251113 | 融入人文關懷課程-社會通識︰中國大陸與兩岸關係 | 成果報告書 |
| A2-1 通識中心 |
20251114 | 融入人文關懷課程-藝術文物賞析與數位文創 | 成果報告書 |
| A2-1 通識中心 |
20251118 | 融入人文關懷課程-死亡哲學 | 成果紀錄表 |
| A2-1 通識中心 |
20251118 | 融入人文關懷課程-社會領域歷史教材教法 | 成果報告書 |
| A2-1 通識中心 |
20251120 | 融入人文關懷課程-數位AI與歷史文本改編 | 成果報告書 |
| A2-1 通識中心 |
20251121 | 融入人文關懷課程-從大腦外包到人機協作：莊子的啟示 | 成果紀錄表 |
| A2-1 通識中心 |
20251124 | 數融入人文關懷課程-位時代的心靈反思：儒釋道的啟示 | 成果紀錄表 |
| A2-1 通識中心 |
20251125 | 融入人文關懷課程-史學導論 | 成果報告書 |
| A2-1 通識中心 |
20251127 | 融入人文關懷課程-社會通識︰中國大陸與兩岸關係 | 成果報告書 |
| A2-1 通識中心 |
20251128 | 融入人文關懷課程-排斥AI、理解AI、愛上AI：儒家面臨的矛盾 | 成果紀錄表 |
| A2-1 通識中心 |
20251128 | 融入人文關懷課程-跨域社會︰青少年兒童問題與大數據運用 | 成果報告書 |
| A2-1 通識中心 |
20251202 | 融入人文關懷課程-生涯諮商 | 成果報告書 |
| A2-1 通識中心 |
20251202 | 融入人文關懷課程-生涯諮商 | 成果報告書 |
| A2-1 通識中心 |
20251203 | 融入人文關懷課程-生涯諮商 | 成果報告書 |
| A2-1 通識中心 |
20251204 | 融入人文關懷課程-數位AI與歷史文本改編 | 成果報告書 |
| A2-1 通識中心 |
20251212 | 融入人文關懷課程-跨域社會︰青少年兒童問題與大數據運用 | 成果報告書 |
A2-2「心閱人文：人文關懷與創新」微學分課程
| 執行策略 承辦單位 |
日期 | 活動名稱 | 檔案下載 |
|---|---|---|---|
| A2-2 中文系 |
20251126 | 「心閱人文：人文關懷與創新」微學分課程 | 成果報告書 |
| A2-2 文學院中文系 |
20250415-0630 | 「『心閱人文：人文關懷與創新』微學分課程」 | 成果報告書 |
A2-3博物館美感教育
| 執行策略 承辦單位 |
日期 | 活動名稱 | 檔案下載 |
|---|---|---|---|
| A2-3 博物館 |
20251128 | 美感教育－影片徵件比賽- | 成果報告書 |
A2-4推動人文關懷展演競賽活動
| 執行策略 承辦單位 |
日期 | 活動名稱 | 檔案下載 |
|---|---|---|---|
| A2-4 戲劇系 |
20251015 | 推動人文關懷展演競賽活動-「114瘋狂即興」 | 成果報告書 |
| A2-4 戲劇系 |
20251021 | 推動人文關懷展演競賽活動-「114莎劇經典獨白大賽」 | 成果報告書 |
| A2-4 戲劇系 |
20251216 | 推動人文關懷展演競賽活動-「2025冬季劇展」 | 成果報告書 |
| A2-4 美術系 |
20251120 | 推動人文關懷藝術展演-永續藝想視覺創意設計競賽 | 成果報告書 |
| A2-4 舞蹈系 |
20251017-1018 | 推動人文關懷展演競賽活動-舞蹈工作坊 | 成果報告書 |
| A2-4 舞蹈系 |
20251117 | 推動人文關懷展演競賽活動-第24屆舞蹈創作比賽 | 成果報告書 |
| A2-4 藝術學院 |
20251206 | 推動人文關懷藝術展演-華岡達人星 | 成果報告書 |
A3-1 提供教 師跨域教學增能，學生多元跨領域學習
| 執行策略 承辦單位 |
日期 | 活動名稱 | 檔案下載 |
|---|---|---|---|
| A3-1 通識中心 |
113學年度第二學期 | 共時授課「教育創新與永續城鄉發展(L855)」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
113學年度第二學期 | 共時授課「跨域社會︰永續發展與性別教育（Y732）」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
113學年度第二學期 | 共時授課「跨域社會︰永續發展與教育政策實踐(Y733)」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
113學年度第二學期 | 共時授課「審計學(一) (F595)」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
114學年度第一學期 | 共時授課「255200英語聽講訓練（二）」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
114學年度第一學期 | 共時授課「K482性別教育與實踐」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
20250227 | 「高中與大學地方本位永續教育跨領域教學經驗交流」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
20250306 | 「北海岸社區韌性USR計畫的跨域協作成果分享」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
20250313 | 「114-116年本校提昇北海岸社區韌性USR計畫跨域協作前瞻規劃與實踐行動」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
20250320 | 「跨領域校外對焦會議」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
20250327 | 「跨界創意與生活美學：設計思維的實踐與轉化」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
20250410 | 「114-116年本校青少年培力 共學、共玩、共創科技新未來USR計畫跨域協作前瞻規劃與實踐行動」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
20250412 | 「中國文化大學高教深耕計畫 X 教育部設計思考跨域人才培育計畫（苗圃計畫）- 教師初階工作坊」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
20250424 | 「跨域如何成為可能？課程設計與實踐經驗分享」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
20250508 | 「未來科技教育之教與學」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
20250522 | 「利用身體經眼減緩三Ｃ成癮問題＆利用ＣＯＩＬ促進學生國際競爭力」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
20250612 | 「中國文化大學高教深耕計畫 X 教育部設計思考跨域人才培育計畫（苗圃計畫）- 教師進階工作坊」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
20250923 | 跨領域線上分享會「ESD與USR的交會-從跨域專長課程實踐談起」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
20250930 | 跨領域線上分享會「通識課程設計與執行經驗分享」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
20251007 | 跨領域線上分享會「以USR翻轉大學的課程與教學」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
20251014 | 跨領域線上分享會「跨領域學習成效評估的相關內容」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
20251021 | 跨領域線上分享會「看得見與看不見的跨域學習成效：挑戰與反思」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
20251028 | 跨領域工作坊「策略思考與跨領域溝通」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
20251103 | 跨領域苗圃工作坊「跨領域設計思考進階工作坊」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
20251104 | 跨領域工作坊「ＡＩ藝流詠唱師」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
20251111 | 跨領域線上分享會「六分鐘講出亮點：從地方創生簡報的說服力設計開始說起」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
20251118 | 跨領域線上分享會「通識課程永續發展教育教學職能探討」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
20251125 | 跨領域線上分享會「跨域教學與文化推廣的可能性」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
20251202 | 跨領域線上分享會「永續素養課程的實施、成效與反思-以文大經驗為例」 | 成果報告書 |
| A3-1 通識中心 |
20251209 | 跨領域線上分享會「建構大學社會參與之影響力評估路徑與經驗起」 | 成果報告書 |
A4-1-1營造自主學習環境，構築學生自主學習能力
| 執行策略 承辦單位 |
日期 | 活動名稱 | 檔案下載 |
|---|---|---|---|
| A4-1-1 勞動系 |
20250418 | 自主學習「勞工行政相關國家考試輔導班」 | 成果報告書 |
| A4-1-1 勞動系 |
20250423 | 自主學習「勞工行政相關國家考試輔導班」 | 成果報告書 |
| A4-1-1 勞動系 |
20250430 | 自主學習「勞工行政相關國家考試輔導班」 | 成果報告書 |
| A4-1-1 勞動系 |
20250507 | 自主學習「勞工行政相關國家考試輔導班」 | 成果報告書 |
| A4-1-1 法律系 |
113學年度第二學期 | 自主學習「刑法拾級班、民法解題班、刑訴解題班、商事法解題班、民事大法庭裁定精選解析」 | 成果報告書 |
A4-1-2資訊科技與媒體素養融入專業英文課程
| 執行策略 承辦單位 |
日期 | 活動名稱 | 檔案下載 |
|---|---|---|---|
| A4-1-2 歐美系 |
20260114 | 「資訊科技與媒體素養融入專業英文課程」 | 成果報告書 |
| A4-1-2 英文系 |
20250807 | 歐美語文學 「資訊科技與媒體素養融入專業英文課程」 | 成果報告書 |
A4-1-3建立線上數位教學模組融入課程，教學品質精進，增加學生自主學習意願。
| 執行策略 承辦單位 |
日期 | 活動名稱 | 檔案下載 |
|---|---|---|---|
| A4-1-3 通識中心 |
20250811 | 「建立線上數位教學模組」 | 成果報告書 |
| A4-1-3 通識中心 |
20260114 | 「建立線上數位教學模組」 | 成果報告書 |
A4-1-4跨領域自主學習微學分
| 執行策略 承辦單位 |
日期 | 活動名稱 | 檔案下載 |
|---|---|---|---|
| A4-1-4 綜合組 |
114學年度第一學期 | 微學分「淨零碳排與循環經濟的永續大趨勢」 | 成果報告書 |
| A4-1-4 綜合組 |
114學年度第一學期 | 微學分「藝術文物賞析與數位導覽應用」 | 成果報告書 |
| A4-1-4 綜合組 |
20250522 | 微學分「交通安全教育」 | 成果報告書 |
| A4-1-4 綜合組 |
20250522 | 微學分「藝術欣賞」 | 成果報告書 |
| A4-1-4 綜合組 |
20250528 | 微學分「藝術場館管理實務」 | 成果報告書 |
| A4-1-4 綜合組 |
20251029 | 微學分「交通安全教育」 | 成果報告書 |
| A4-1-4 綜合組 |
20251127 | 微學分「1141泰雅族文化族語課」 | 成果報告書 |
| A4-1-4 綜合組 |
2050527 | 微學分「公職補考班」 | 成果報告書 |
| A4-1-4 綜合組 |
2050528-0604 | 微學分「心閱人文：人文關懷與創新」 | 成果報告書 |
A4-1-5曉峰學苑-永續領導力人才培育計畫
| 執行策略 承辦單位 |
日期 | 活動名稱 | 檔案下載 |
|---|---|---|---|
| A4-1-5 綜合組 |
20250507 | 曉峰學苑「總統府參訪」 | 成果報告書 |
| A4-1-5 綜合組 |
20250521 | 曉峰學苑「數位性別暴力防治」 | 成果報告書 |
| A4-1-5 綜合組 |
20250522 | 曉峰學苑「財團法人更生保護會參訪」 | 成果報告書 |
| A4-1-5 綜合組 |
20250528 | 曉峰學苑「永續海洋保護」 | 成果報告書 |
| A4-1-5 綜合組 |
20250606 | 曉峰學苑「曉峰學苑畢業典禮」 | 成果報告書 |
| A4-1-5 綜合組 |
20251001 | 曉峰學苑「AI革命中我們要學什麼」 | 成果報告書 |
| A4-1-5 綜合組 |
20251001 | 曉峰學苑「用戲劇探索永續」 | 成果報告書 |
| A4-1-5 綜合組 |
20251001 | 曉峰學苑「簡報製作與溝通」 | 成果報告書 |
| A4-1-5 綜合組 |
20251020 | 曉峰學苑「House of Story Wear 永續百貨」 | 成果報告書 |
| A4-1-5 綜合組 |
20251125 | 曉峰學苑「國立教育廣播電台參訪」 | 成果報告書 |
| A4-1-5 綜合組 |
20251126 | 曉峰學苑「看見多元」 | 成果報告書 |
| A4-1-5 綜合組 |
20251127 | 曉峰學苑「羅明村案」 | 成果報告書 |
| A4-1-5 綜合組 |
20251209-1211 | 曉峰學苑「成果展」 | 成果報告書 |
| A4-1-5 綜合組 |
20251218 | 曉峰學苑「成果發表暨結業式頒獎典禮」 | 成果報告書 |
A4-1-6總結性課程教學成果展
| 執行策略 承辦單位 |
日期 | 活動名稱 | 檔案下載 |
|---|---|---|---|
| A4-1-6 教務處 |
20250522 | 總結性課程教學成果展「中國文化大學教學成果展」 | 成果報告書 |
A4-1-7深化自主體育課程
| 執行策略 承辦單位 |
日期 | 活動名稱 | 檔案下載 |
|---|---|---|---|
| A4-1-7 體育室 |
113學年度第二學期 | 「深化自主體育課程」 | 成果報告書 |
| A4-1-7 體育室 |
114學年度第一學期 | 深化自主體育課程 | 成果報告書 |
A4-2深化全人學習護照課外自主學習制度
| 執行策略 承辦單位 |
日期 | 活動名稱 | 檔案下載 |
|---|---|---|---|
| A4-2 課外組 |
113學年度第二學期 | 1132全人學習嘉年華 | 成果報告書 |
A6-1 大學生基本素養測驗
| 執行策略 承辦單位 |
日期 | 活動名稱 | 檔案下載 |
|---|---|---|---|
| A6-1 教資中心 |
113學年度第二學期 | 大學生基本素養測驗「111&113學年度入學之學生前後測」 | 成果報告書 |
| A6-1 教資中心 |
113學年度第二學期 | 大學生基本素養測驗(1132) | 成果報告書 |
| A6-1 教資中心 |
114年度 | 大學生基本素養測驗_111學年度-113學年度(1111+1132) | 成果報告書 |
| A6-1 教資中心 |
20251120 | 大學生基本素養測驗「114學年度入學之學生前測」 | 成果報告書 |
A6-2 學生中文素養能力施測、強化教師人文素養導向教學成效
| 執行策略 承辦單位 |
日期 | 活動名稱 | 檔案下載 |
|---|---|---|---|
| A6-2 中文系 |
2025/4/10 | 講座「體育班國文教學甘苦談」 | 成果報告書 |
| A6-2 中文系 |
2025/4/24 | 講座「未必脫鉤— 談國文教育與實用利益」 | 成果報告書 |
A6-3 提升英語能力與英檢通過率
| 執行策略 承辦單位 |
日期 | 活動名稱 | 檔案下載 |
|---|---|---|---|
| A6-3 語文中心 |
20250412-0503 | 提升英文能力班-提升英文能力週末班 | 成果報告書 |
| A6-3 語文中心 |
20250416 | 英語競賽-英文聽力大挑戰 | 成果報告書 |
| A6-3 語文中心 |
20250507 | 英語競賽-英文歌唱大賽 | 成果報告書 |
| A6-3 語文中心 |
20250508 | 推動英語平台講座- LiveABC 口說學習平台講座 | 成果報告書 |
| A6-3 語文中心 |
20250602-0606 | 英語能力測驗後測 | 成果報告書 |
| A6-3 語文中心 |
20260114 | 提升英語能力與英檢通過率 | 成果報告書 |
A6-4 學生專業能力檢核
| 執行策略 承辦單位 |
日期 | 活動名稱 | 檔案下載 |
|---|---|---|---|
| A6-4 教資中心 |
20250701-0930 | 學生專業能力檢核「Rubrics學生專業能力各系所檢核」 | 成果報告書 |
A7-2 台下十年功，獎勵教學特優
| 執行策略 承辦單位 |
日期 | 活動名稱 | 檔案下載 |
|---|---|---|---|
| A7-2 教資中心 |
20250701-1231 | 台下十年功，獎勵教學特優 | 成果報告書 |
A7-4 組織教師成長社群，激發教師教學創新
| 執行策略 承辦單位 |
日期 | 活動名稱 | 檔案下載 |
|---|---|---|---|
| A7-4 教資中心 |
20250415 | 鏈結科技產業與社會創新：永續ESG人才育成教師社群 | 成果紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250415 | 鍊結科技產業與社會創新：永續ESG人才育成教師社群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250419 | 「熟齡健康與財務管理」教師共備社群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250419 | 「熟齡健康與財務管理」教師共備社群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250428 | 鏈結科技產業與社會創新：永續ESG人才育成教師社群 | 成果紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250428 | 鍊結科技產業與社會創新：永續ESG人才育成教師社群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250430 | 淨零碳排跨域教師學習群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250430 | 淨零碳排跨域教師學習群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250501 | 地方本位永續教育之跨域教學實踐研究社群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250501 | 地方本位永續教育之跨域教學實踐研究社群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250502 | AI教學魔法師社群3.0：AI學術工具實戰與論文寫作新思維 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250502 | AI教學魔法師社群3.0：AI學術工具實戰與論文寫作新思維 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250502 | 如何鏈結陽明山學與史學、地學、美學之研究 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250502 | 如何鏈結陽明山學與史學、地學、美學之研究 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250505 | 藝術展演跨領域共創與教學實踐 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250505 | 藝術展演跨領域共創與教學實踐 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250506 | 觀光旅遊教學與研究社群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250506 | 觀光旅遊教學與研究社群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250509 | AI教學魔法師社群3.0：AI學術工具實戰與論文寫作新思維 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250509 | AI教學魔法師社群3.0：AI學術工具實戰與論文寫作新思維 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250509 | 食習生活：家政教育創新社群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250509 | 食習生活：家政教育創新社群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250510 | 「熟齡健康與財務管理」教師共備社群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250510 | 「熟齡健康與財務管理」教師共備社群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250514 | 觀光旅遊教學與研究社群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250514 | 觀光旅遊教學與研究社群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250517 | AI運用在ESG企業永續行銷教學實踐 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250517 | AI運用在ESG企業永續行銷教學實踐 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250521 | 人權研究跨領域教師成長群組 | 成果紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250521 | 人權研究跨領域教師成長群組 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250522 | 公民社會與傳播實踐：數位公民知能 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250522 | 公民社會與傳播實踐：數位公民知能 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250523 | 鏈結科技產業與社會創新：永續ESG人才育成教師社群 | 成果紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20250523 | 鍊結科技產業與社會創新：永續ESG人才育成教師社群 | 活動紀錄表 |
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20250524 | 「熟齡健康與財務管理」教師共備社群 | 活動紀錄表 |
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20250524 | 「熟齡健康與財務管理」教師共備社群 | 活動紀錄表 |
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20250526 | 藝術展演跨領域共創與教學實踐 | 活動紀錄表 |
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20250526 | 藝術展演跨領域共創與教學實踐 | 活動紀錄表 |
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20250527 | AI運用在ESG企業永續行銷教學實踐 | 活動紀錄表 |
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20250527 | AI運用在ESG企業永續行銷教學實踐 | 活動紀錄表 |
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20250528 | 人文關懷與生命教育教師成長社群 | 活動紀錄表 |
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20250528 | 人文關懷與生命教育教師成長社群 | 活動紀錄表 |
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20250529 | 人權研究跨領域教師成長群組 | 活動紀錄表 |
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20250529 | 人權研究跨領域教師成長群組 | 活動紀錄表 |
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20250529 | 鏈結科技產業與社會創新：永續ESG人才育成教師社群 | 成果紀錄表 |
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20250529 | 鍊結科技產業與社會創新：永續ESG人才育成教師社群 | 活動紀錄表 |
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20250602 | 食習生活：家政教育創新社群 | 活動紀錄表 |
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20250602 | 食習生活：家政教育創新社群 | 活動紀錄表 |
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20250603 | 人文關懷與生命教育教師成長社群 | 活動紀錄表 |
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20250603 | 人文關懷與生命教育教師成長社群 | 活動紀錄表 |
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20250605 | ESG教學新思維共好群 2.0 | 活動紀錄表 |
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20250605 | ESG教學新思維共好群 2.0 | 活動紀錄表 |
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20250609 | 食習生活：家政教育創新社群 | 活動紀錄表 |
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20250609 | 藝術展演跨領域共創與教學實踐 | 活動紀錄表 |
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20250609 | 食習生活：家政教育創新社群 | 活動紀錄表 |
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20250609 | 藝術展演跨領域共創與教學實踐 | 活動紀錄表 |
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20250610 | 地方本位永續教育之跨域教學實踐研究社群 | 活動紀錄表 |
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20250610 | 地方本位永續教育之跨域教學實踐研究社群 | 活動紀錄表 |
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20250611 | 跨領域教學提升計畫III-1 | 活動紀錄表 |
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20250611 | 跨領域教學提升計畫III-2 | 活動紀錄表 |
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20250611 | 跨領域教學提升計畫III-3 | 活動紀錄表 |
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20250611-1 | 跨領域教學提升計畫III | 活動紀錄表 |
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20250611-2 | 跨領域教學提升計畫III | 活動紀錄表 |
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20250611-3 | 跨領域教學提升計畫III | 活動紀錄表 |
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20250612 | 公民社會與傳播實踐：數位公民知能 | 活動紀錄表 |
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20250612 | 公民社會與傳播實踐：數位公民知能 | 活動紀錄表 |
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20250616 | 食習生活：家政教育創新社群 | 活動紀錄表 |
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20250616 | 食習生活：家政教育創新社群 | 活動紀錄表 |
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20250618 | AI 創新教學科技與數位學習實務跨域社群 | 活動紀錄表 |
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20250619 | AI 創新教學科技與數位學習實務跨域社群 | 活動紀錄表 |
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20250806 | 如何鏈結陽明山學與史學、地學、美學之研究 | 活動紀錄表 |
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20250826 | 如何鏈結陽明山學與史學、地學、美學之研究 | 活動紀錄表 |
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20250924 | 淨零碳排跨域教師學習群 | 活動紀錄表 |
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20251001 | AI 創新教學科技與數位學習實務跨域社群 | 活動紀錄表 |
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20251001 | 跨領域教學提升計畫III | 活動紀錄表 |
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20251007 | AI 創新教學科技與數位學習實務跨域社群-1 | 活動紀錄表 |
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20251007 | AI 創新教學科技與數位學習實務跨域社群-2 | 活動紀錄表 |
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20251007 | 人文關懷與生命教育教師成長社群 | 活動紀錄表 |
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20251008 | ESG教學新思維共好群 2.0 | 活動紀錄表 |
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20251011 | 藝術展演跨領域共創與教學實踐 | 活動紀錄表 |
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20251015 | 淨零碳排跨域教師學習群 | 活動紀錄表 |
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20251017 | 人權研究跨領域教師成長群組 | 活動紀錄表 |
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20251020 | 鍊結科技產業與社會創新：永續ESG人才育成教師社群 | 活動紀錄表 |
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20251027 | 跨領域教學提升計畫III | 活動紀錄表 |
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20251027 | 藝術展演跨領域共創與教學實踐 | 活動紀錄表 |
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20251028 | 人文關懷與生命教育教師成長社群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20251031 | AI教學魔法師社群3.0：AI學術工具實戰與論文寫作新思維 | 活動紀錄表 |
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20251103 | 鍊結科技產業與社會創新：永續ESG人才育成教師社群 | 活動紀錄表 |
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20251104 | AI 創新教學科技與數位學習實務跨域社群 | 活動紀錄表 |
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20251105 | 淨零碳排跨域教師學習群 | 活動紀錄表 |
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20251107 | AI教學魔法師社群3.0：AI學術工具實戰與論文寫作新思維 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20251107 | 人文關懷與生命教育教師成長社群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20251109 | 食習生活：家政教育創新社群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20251110 | 地方本位永續教育之跨域教學實踐研究社群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20251110 | 鍊結科技產業與社會創新：永續ESG人才育成教師社群 | 活動紀錄表 |
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20251112 | ESG教學新思維共好群 2.0 | 活動紀錄表 |
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20251117 | 鍊結科技產業與社會創新：永續ESG人才育成教師社群 | 活動紀錄表 |
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20251117 | 觀光旅遊教學與研究社群 | 活動紀錄表 |
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20251118 | 「熟齡健康與財務管理」教師共備社群 | 活動紀錄表 |
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20251118 | AI運用在ESG企業永續行銷教學實踐活動紀錄表 | 活動紀錄表 |
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20251119 | ESG教學新思維共好群 2.0 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20251119 | 人權研究跨領域教師成長群組 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20251119 | 觀光旅遊教學與研究社群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20251120 | 人文關懷與生命教育教師成長社群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20251121 | AI運用在ESG企業永續行銷教學實踐 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20251121 | 地方創生跨域課程交流社群活動紀錄表 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20251124 | 地方本位永續教育之跨域教學實踐研究社群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20251124 | 鍊結科技產業與社會創新：永續ESG人才育成教師社群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20251125 | 「熟齡健康與財務管理」教師共備社群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20251127 | 地方創生跨域課程交流社群活動紀錄表-1 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20251127 | 地方創生跨域課程交流社群活動紀錄表-2 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20251127 | 地方創生跨域課程交流社群活動紀錄表-3 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20251127 | 淨零碳排跨域教師學習群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20251201 | 鍊結科技產業與社會創新：永續ESG人才育成教師社群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20251202 | 「熟齡健康與財務管理」教師共備社群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20251204 | 「熟齡健康與財務管理」教師共備社群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20251206 | 如何鏈結陽明山學與史學、地學、美學之研究 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20251209 | 「熟齡健康與財務管理」教師共備社群 | 活動紀錄表 |
| A7-4 教資中心 |
20251211 | 藝術展演跨領域共創與教學實踐 | 活動紀錄表 |
A7-5 適性教學
| 執行策略 承辦單位 |
日期 | 活動名稱 | 檔案下載 |
|---|---|---|---|
| A7-5 教資中心 |
113學年度第二學期 | 適性教學「學習風格與適性教學」 | 成果報告書 |
| A7-5 教資中心 |
20250901-1120 | 適性教學「學習風格與適性教學」 | 成果報告書 |
A7-6 實驗實習教學助理
| 執行策略 承辦單位 |
日期 | 活動名稱 | 檔案下載 |
|---|---|---|---|
| A7-6 教資中心 |
20250701-1231 | 實驗實習教學助理 | 成果報告書 |